你是爱、是温暖、是希望

 

——日照市工业学校张桂美老师

   “怎么没有穿校服？”课间张桂美问班里的纪同学。

    “老师，我要退学了。”

作为班主任的张桂美老师，听到这个回答，心里咯噔一下，五味杂陈。纪同学并不是“别人家的那个孩子”而是所谓的“问题学生”。不按时交作业、不爱干值日、吸烟、违反校规校纪，那是常事。少了这么个学生，班级好管不少。但是对于这个孩子来说呢，过早的离开校园，损失是巨大的。“希望咱们班里的每一个同学，在这里学一技之长，快乐成长，顺利毕业。”这是学生入学第一天，她在班里说的话，也是她一直的努力方向。纪同学早就有了厌学情绪，她也动员宿舍的舍友劝过他。“来我办公室咱们聊聊吧。”

“你家里是不是有个姐姐或者哥哥？”

“是，我有两个姐姐，老师你怎么知道的？”

     “我看你呀，性格有点小任性，我就知道家里一定很宠你。家里人都很爱我们，所以，咱们的要求家人一定都是尽量满足。可是你有没有想过如果有一天家里满足不了咱们的要求了呢？等咱们长大，咱们想要一份体面的工作，想要买房买车，这时候要怎么办呢？”谈话就这样展开。纪同学也说出了自己的想法，在家懒散惯了，不愿受学校管理，自己违纪太多，也害怕被开除 。张老师一一解释和开解， 纪同学开始审视自己，动摇了退学的念头。害怕他再退学，张桂美再一次和家长沟通，打消家长的顾虑。“那好吧，张老师我们再劝劝他。”这两天张老师的心一直悬着，时时关注着纪同学，分配给他一些力所能及的事，让他产生归属感。

第三天一早家长打来电话，“张老师，太谢谢你了，我们都对孩子放弃了，你还是认为他是有希望的，他已经给我们说不退学了，遇到你这个老师真好，就是孩子想着去退学，没带够生活费，我怎么给他呢？”

“没事，先用我的就行。”

“太谢谢你了，你真是。。。。。。。”

你希望自己的孩子遇到一个什么样的老师，你就做一个什么样的老师。这个张老师在一个教师素质提升班里听一个教学名师说的，这句话她觉得说得很好。张老师没有孩子，但是她有个弟弟，和这些学生差不多大。“我希望自己的弟弟遇到一个什么样的老师，我就做什么样的老师吧”她说。

今年学校运动会，他们班取得了19级第14名的成绩，学生有些遗憾的说，老师对不起，没有给你捧回一个奖状。“没事，咱们训练的过程很开心，你们也开始逐渐学会如何完成一个任务，如何做好一件事情，这才是最重要的。”她总是愿意在学生左右，陪伴并引导他们成长。

她热爱自己的岗位，她喜欢自己的学生。她觉得一个老师最孤独的时候就是她的学生离开的时候。在她班的学生毕业的那一天，她发表了一条只有她自己可以看见的朋友圈：“这样也好，我们可以肆无忌惮的做朋友，写给即将离开的学生。”这里的不舍和深情只有她自己知道。她没有说，她总是梦见她毕业的学生回来找她，她总会翻开以前的照片看一看。对于即使毕业的学生，她也会关注他们的发展，只要他们有疑惑，她还是会像朋友一样说说自己的观点。她的班级班风学风良好，班里多名学生通过春季高考等途径进入大专院校继续深造。

她一直认为，做好一个老师，必须要有仁爱之心，爱每一个学生。但是做“四有”好老师，只有爱是不够的，还必须有扎实的学识，提升专业技能。

自入校以来，张老师一直担任电子商务专业教师。她深刻地认识到，电子商务是一门实战性较强，同时较为前沿的学科，想要教好学好这门课，必须与实践密切结合。在教学过程中，密切联系以前工作中的经验，积极开展实践教学。同时通过各种途径了解了相关的资讯，掌握电商发展的最新动向，和电商行业从业人员进行广泛交往，交流电商经验和技能。以期更好地为同学们服务。

她担任了电子商务技能大赛的辅导工作，以技能大赛为引领，以赛促学、以赛促教，注重理论和技能相结合。与学生共同训练，刻苦钻研，加班加点成了家常便饭。辅导学生在全省职业院校技能大赛中屡获佳绩。指导学生参加山东省职业院校技能大赛获得三等奖、二等奖的好成绩。她本人也不断提升自己的实践技能，向双师型教师转型，她本人参加2018年山东省职业院校技能大赛（中职教师组）“电子商务技能”竞赛项目，获个人一等奖。

为了更好的提升教学水平，她非常注重教学能力的培养。经常请教其他教师，与同事们一起研课磨课。上课内容，她经常进行反复研究，思考如何提升学生的自主性，培养学生独立思考的能力，如何让学生学以致用。她本人先后于2018年取得日照市公开课比赛二等奖，2019年获山东省教学能力比赛三等奖。

学生实践能力的提升是电子商务专业培养的重点，对于中职学生来说更是如此。她注重学生实践创新能力的培养，让学生真正体会到专业的价值，把握专业的发展。关心学生的全面发展，针对学生具体情况，指导学生进行科学职业规划，鼓励学生创新创业。其中两名同学成功创业，店铺营业额已达百万。学生创业初期，与学生共同运营店铺，根据在企业积累的经验，指导店铺广告投放，并在学生资金紧张之时为学生垫付货款。创业成功之后，又在思考如何以此为契机，引导更多学生创新创业，学以致用。即便在学生已经毕业的时候，当知道学生因为货款遇到资金困难的时候，她还是义无反顾的将自己这几年存的五万块钱借给学生做资金周转。

都说“爱出者爱返，福往者福来”但是她对学生的这份爱是从不问回报的，因为她爱学生，她爱这份工作。

 

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